EMERITA MORENO Y DALIA JANNETH GALLO.
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8-09-14
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Organizar grupos de trabajo los cuales deben
exponer un valor asignado por la docente, también
deberán buscar en youtube videos relacionados con el valor a trabajar.
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A
partir de la actividad realizada por las docentes Emerita Moreno y
Dalia Gallo se nota una mejor convivencia entre las estudiantes. Esto se
evidencia en situaciones en que las estudiantes deben incluirse unas a
otras y realizar trabajos en grupo.
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DALIA JANNETH GALLO
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10-09-14
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Se socializaran las opiniones y aportes que
cada estudiante tenga con respecto a un
video que observará cada estudiante a manera de tarea en su casa a
través de Youtube.
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Las
estudiantes vieron el video de youtube MARCAR LA DIFERENCIA y
participaron activamente en la socializacion de su contenido y se
comprometieron a practicarlos valores allí encontrados.
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EMERITA MORENO
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11-09-14
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En clase de ética se realizaran carteleras por
grupos en las cuales se resalte un valor luego estas carteleras serán
exhibidas en diferentes puntos de la institución.
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Después
de la exposición de la cartelera las estudiantes reflexionaron acerca
del como vivenciar el contenido de esta exposición en su cotidianidad.
Constantemente se les recuerda a las estudiantes la temática de estas
carteleras y ponerlas en practica.
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ANA PANESSO
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15-09-14
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A manera de tarea cada estudiante realizara una
tarjeta usando Power Point para dársela a una compañera; en la tarjeta se
deberá resaltar el valor que posee la compañera a la que se le da la
tarjeta.
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Las
estudiantes mostraron una gran motivación al realizar las tarjetas ya
que de esta manera ellas pidieron disculpas y resaltaron las cualidades
de sus compañeras. Quienes recibieron esta tarjeta también se mostraron
complacidas ya que fue una agradable manera de expresarles cuan
especiales son.
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ANA PANESSO
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1-09-14
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Se imprimirá una sopa de letras con valores
para fortalecer la sana convivencia en las estudiantes, a través de la
herramienta Kokolikoko. Allí ellas deberán identificar los valores que se
evidencian diariamente y explicar cuales se deben fortalecer.
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Las
estudiantes demostraron una gran complacencia al realizar la sopa de
letras; ademas escogieron algunos valores que hacían falta en el grupo
para una mejor convivencia y completaron esta lista con otros valores
que ellas consideraban eran necesarios para un mejor estar en el grupo,
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EDWIN JIMENEZ
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Explicación de la herramienta DVOLVER a las
alumnas para que por intermedio de esta, realicen una pequeña película
acerca de los valores que deben fortalecer para una sana convivencia.
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Luego
de la actividad por grupos acerca del reconocimiento de valores y
antivalores, una estudiante representante de cada grupo asistió al aula
de informática con el fin de diseñar una historieta con DVOLVER basada
en la manera de corregir el antivalor reconocido por cada integrante de
su grupo
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EDWIN JIMENEZ
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Se Diseñará una evaluación de acuerdo a los
temas vistos con la herramienta Thatquiz para posteriormente socializar
grupalmente los resultados.
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A
partir de las actividades realizadas sobre la identificación de valores
y antivalores, se nota un conocimiento teórico de la definición de cada
valor; sin embargo en la practica es donde algunas estudiantes no
muestran una coherencia. Teniendo en cuenta esto, las estudiantes
realizan un compromiso de ser mas coherentes con el concepto y practica
de cada valor.
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